Más de 40 alumnos participaron durante casi dos años en tareas de limpieza, clasificación, registro y embalaje de los bienes culturales.
La restitución de 1,132 piezas arqueológicas prehispánicas a México involucró también a estudiantes estadounidenses que participaron en diferentes etapas del proceso.
Más de 40 alumnos de Farmington High School colaboraron durante cerca de dos años en las labores necesarias para preparar los materiales antes de su devolución.
Entre las actividades realizadas estuvieron la limpieza de las piezas, clasificación, inventariado, registro fotográfico y embalaje profesional.
El proceso fue impulsado por el profesor y arqueólogo estadounidense Jeremy Pilver y posteriormente coordinado con autoridades mexicanas.
La Secretaría de Relaciones Exteriores, la Secretaría de Cultura y el Instituto Nacional de Antropología e Historia participaron en la gestión de la restitución.
El conjunto arqueológico fue entregado al Consulado General de México en Boston y será estudiado por especialistas para determinar con mayor precisión su procedencia y temporalidad.
